名牌效应，持续在我们社会中发酵，这包括为孩子选择孕育成长的学府，家长也以名校作为目标。

名校，为了迎合时代需求，也冠上了一个没有如此俗气的名字“精明学校”。

多年来，从名校到今天的精明学校，家长为了孩子，争相往学校里钻，为了孩子更好的教育。

拥有好成绩孩子的家长说，因为名校有好成绩的纪录表现，可能也可以将孩子培育成一名优秀的孩子。成绩一般孩子的家长也认为，进了名校，在师资及设备与竞争力结合下，可以激发孩子的潜能，这是给予儿女最好的选择。

望子成龙，父母有此思想，我们不能说错。但，仔细思考，也因为竞争激烈，是否每个学生都能因此而激发无限潜能，能适应在名校生存？

也因为竞争激烈，我国教育在孩子小六毕业升上中学后，开始了以A作为遴选标准，开始漫天无际A的要求，即使家长知道填鸭式教育不利孩子，依然屈服于A的要求。

日前一名相信忍无可忍的家长，投诉这以A作为遴选标准的精明学校，违反了教育有教无类的根本精神。

对于此课题，大年一名教育界前辈便有感而发，大意指现代孩子的成绩来自于补习中心，因此，无论在什么学校都没有差别。

无可否认，这是一个事实。

作为家长，若有得选择，通常在名校与其他学校之间，多数选择前者。

其实，这是家长心态，抑或社会需求，还是教育制度不够巩固，资源不均分配所造成？

一如微型华小的情况。当一个华人家长骂政府不协助华小，却不要儿女去微小读，其实本身也是导致微小面对可能被关闭风险的其中一个原因。

站在学校角度，他们要收最好的学生，除了较容易提升孩子程度、方便教学外，在现代文凭是一切的现实社会，校方也承受一定的压力。这包括学校董事部及家长压力。

尤其国民型中学，与各方一拍即合，为了校誉，学术成绩皆有要求。

然而，学生的个人承受测力却被忽略，即使学术优越，承受生活压力程度是不及格的。我们不是常说的，现在的年轻人无法承受压力吗？可惜，我们依然把无形的压力加诸予他们。

予孩子所需，而不是最好的，我认为，才是对孩子最真切的培育。